Projekt-ID:72681
Worum geht's?
Im Mittelpunkt steht die gezielte Förderung der Sprach- und Lesekompetenz von Kindern. Durch regelmäßiges dialogisches Vorlesen in Kleingruppen werden Wortschatz, Ausdrucksfähigkeit, Textverständnis und die Freude an Literatur gestärkt. Ziel ist es, allen Kindern – unabhängig von Herkunft, Sprache oder sozialem Hintergrund – gleiche Bildungschancen zu ermöglichen.
Wer wird gesucht?
Ehrenamtliche zur Sprach- und Leseförderung gesucht Gesucht werden Ehrenamtliche, die Kinder beim Erwerb und der Vertiefung ihrer Sprach- und Lesekompetenz unterstützen. Erweitertes Führungszeugnis ist Voraussetzung
Zeitbedarf
Einmal pro Woche: zweimal 45 Minuten Vorlesen in Kleingruppen (je 4 Kinder) parallel zum Unterricht
Wo
München
Merkmale
- Projekte am Abend (ab 17:00 Uhr)
- Projekte am Nachmittag
- Projekte am Vormittag
- Projekte am Wochenende
- Projekte zeitlich flexibel / nach Absprache
Vermittlung über:
Stiftung Gute-Tat München & Region
muenchen@gute-tat.de
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Dialogisches Vorlesen in der ersten Jahrgangsstufe in einer Grundschule in Moosach
Details zum Projekt:
-Mitwirkung bei Maßnahmen zur sprachlichen und kommunikativen Förderung im Elementar- und Primarbereich; -Durchführung von dialogischen Vorlesestunden in Kleingruppen zur Erweiterung von Wortschatz, Ausdrucksfähigkeit und Textverständnis; -Einsatz von altersgerechten Methoden wie Vorlesen, gemeinsames Lesen, Spiele, kreative oder musikalische Elemente zur Förderung von Lesefreude, Leseflüssigkeit und Lesemotivation; -Alle VorleserInnen erhalten eine verpflichtende Einführung zum dialogischen Vorlesen zur Unterstützung; Kooperationsbereitschaft–Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen Ehrenamtlichen.
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