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Alle News Berlin München

  • Resilienzförderung mit LdE – Fazit der ersten Förderphase

    Diese und andere Ergebnisse benannten die Lehrkräfte im Modellprojekt „Resilienzförderung mit Lernen durch Engagement“, das seine erste Förderphase nun durchlaufen hat.Mit Unterstützung durch die Beisheim Stiftung haben sich 8 Schulen in München und Umgebung ein Jahr lang mit dem Thema beschäftigt und spannende Projekte auf den Weg gebracht.Die Themen und Zielgruppen, die sich die Kinder…

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  • Ukraine: So könnt ihr helfen!

    Beratungsangebot des Sozialreferats für ukrainische Geflüchtete, deren Wohnungsgeber*innen und auch sonstige Geflüchtete. Hilfe bei Alltagsthemen, z.B. Antrag Sowon, Anträge SGB 11 von Behörden erklären, Behördenwege aufzeigen usw.=> UnS_Beratungsangebot Safety Information for Women & Girls! Selbsthilfezentrum Flyer russ./dt. Aktuelle Projektliste Der Verein hat ein Projekt begonnen, um junge ukrainische Geflüchtete zu unterstützen. Im ukrainischen Studienzentrum lernen…

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  • Wir sind Rolli-Cam!

    Im Sommer 2015 unterrichtete Dieter Neumann von der Lebenshilfe in Viechtach drei E-Rolli-Fahrer im Fotografieren, damit diese im September in die „K-Gruppe“ der Förderstätte Viechtach aufgenommen werden konnten.            Und jetzt auch dabei:   Wir nehmen gerne Aufträge entgegen, um eure Veranstaltungen und Aktionen zu fotografieren! Kontakt: Dieter Neumann,  dieter@rolli-cam.de Dazu passt:

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  • Hier schreibt Elisabeth

    Auch die Hundeführer erfahren hautnah die Einschränkung der Personen, die sie später mit dem Therapiehund besuchen. Die Auseinandersetzung mit der Lebenssituation Körperbehinderter verlangt Menschen ohne Beeinträchtigung viel ab – und ist gerade deshalb ein unschätzbar wertvolles Training für den Einsatz bei den Menschen, die dauerhaft, manchmal auch ihr Leben lang mit einer Behinderung leben müssen.…

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  • Elternkurs für Eltern mit besonderen Kindern

    –  stärkt das Selbstbewusstsein von Müttern, Vätern und Kindern –  zeigt Wege, um Konflikte zu lösen –  eröffnet Raum zum Austausch mit anderen Eltern –  bietet Anregungen, um Barrieren zu beseitigen und Chancen zu entdecken –  beinhaltet Hilfe und Tipps für Familien mit besonderen Bedürfnissen Aktuelle Termine HIER Weitere Informationen:  elternkurs@dksb-muc.de

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  • Wie schreibt man seinen Namen auf Japanisch?

    Der stellvertretende Direktor des Zentrums für Lehrpläne von der Nihon Fukushi Universität interessiert sich sehr für „Lernen durch Engagement“ und möchte das Format gerne in Japan bekannt machen. 2019 informierte sich eine japanische Delegation unter seiner Leitung im Münchner Kompetenzzentrum über LdE und blieb über die gesamte Zeit der Pandemie mit uns in Kontakt. Die…

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  • Hier schreibt Elisabeth

    Getestet wurden die Räumlichkeiten im Erdgeschoss im Hinblick auf Begehbarkeit für Menschen mit Behinderung. Die Haustür-Klingel ist mit 1,55 m Höhe über dem Boden unerreichbar für Rollstuhlfahrer; Toiletten sind zwar schwellenfrei zu erreichen, jedoch die Schnur der Notrufglocke reicht nicht bis zum Fußboden und ist somit für jemanden, der gestürzt ist, keinesfalls mehr zu betätigen.Zu…

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  • Inklusions-Check im Westend

    Eingeladen hatte unser Gastgeber, Tobias Bumblat, der Leiter des Caritas Alten- und Service- Zentrum ASZ Westend.Wir, das sind die Stiftung Gute-Tat und der Regsam-Arbeitskreis Schwerpunktgebiet Inklusion Schwanthalerhöhe.Untersucht wurden die Bereiche „Erreichbarkeit“, „Zugang“, „Veranstaltungen“ und „Bewirtung“.Sachkundig wurde vermessen und diskutiert, ob z.B. Türschwelle und Fahrstuhl für Rollstuhlfahrer*innen ein Hindernis darstellen. Tobias Bumblat führte uns durch das…

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  • Auf Herz und Rampen prüfen

    Das Projekt ist an die KJR-Fachstelle Inklusion angegliedert.Im Rahmen von „Stadtteil-Checks“ und speziellen Projekten zum Thema Blindheit prüfen Kinder und Jugendliche ihre Umgebung auf Barrieren. Die Teilnehmenden tauchen dabei in die Lebenswelt von Menschen mit Behinderungen ein und können ausprobieren, sich mit dem Rollstuhl oder dem Blinden-Langstock im Alltag zu bewegen. Sie erfahren dabei, welche…

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